ماشین های کشاورزی 2

 

 

نگاهی کوتاه و گذرا به روش تحقیق

1. کلیات روش تحقیق – انتخاب موضوع – عنوان نویسی و بیان مسئله
2. تعیین اهداف – سئوالات – فرضیات و متغیرها
3. بررسی متون
4. ابزار گرد آوری اطلاعات
5. جمعیت –  نمونه ونمونه گیری
6. روشهای مطالعه توصیفی و غربالگری
7. روشهای مطالعه تحلیلی
8. روشهای پردازش اطلاعات
9. تحلیل و تفسیر اطلاعات
10. بودجه نویسی و زمان بندی
11.  اخلاق در پژوهش و روشهای نوشتن گزارش نهایی

 

اهداف اختصاصی :

aکلیات روش تحقیق – انتخاب موضوع – عنوان نویسی – بیان مسئله

 

دانشجو باید بتواند:

1. تحقیق را تعریف کند و بشناسد .
2. منابع یافتن موضوع تحقیقاتی را بشناسد و در عمل اجرا کند .
3. طریقه نوشتن عنوان یک طرح تحقیقاتی را بشناسد و بیان کند و با یک مثال عملی عنوان مناسبی را بنویسد .
4. چگونگی نوشتن و هدف از نوشتن بیان مسئله را بشناسد و بیان کند و بیان مسئله مناسبی برای عنوان انتخابی خود بنویسد .

 

a تعیین اهداف – سئوالات – فرضیات و متغیرها

 

دانشجو باید بتواند :

1. دلایل نوشتن اهداف را برای طرح پژوهشی خود بیان کند .
2. اختلاف مابین هدف کلی – اهداف ویژه – هدف کاربردی ونهایی را تشریح کند .
3. ویژگیهای نگارش صحیح اهداف پژوهشی – سئوالات پژوهشی و فرضیات را تشریح نماید .
4. انواع متغیرها را از لحاظ ماهیت – نقش متغیرها در مطالعات و تعریف متغیر را تشریح نماید .
5. راههای کنترل (حذف) متغیر مخدوش کننده را تشریح نماید .
6. اهداف- سئوالات پژوهش – فرضیات و متغیرهای طرح پژوهشی خود را به شکلی مناسب تهیه کند .

 

aبررسی متون

دانشجو باید بتواند:

1. هدف از انجام بررسی متون را تشریح نماید .
2. تفاوتExcerpta  Medica , Index Medicus   راتشریح نماید .
3. Mesh و نحوه استفاده از آن را بشناسد.
4. با اصطلاحات موجود در مش جهت استفاده از آن آشنایی پیدا کنید .
5. با مراجعه به مش بتواند لغات کلیدی مورد نظر خود را شناسایی کند .
6. با روشهای جستجوی الکترونیک از طریق جستجوگرهای اینترنت آشنا شود .
7. طریقه جستجوی مقالات از طریق سایت دانشگاه علوم پزشکی را بشناسد.

 

aابزار گرد آوری اطلاعات

 

دانشجو باید بتواند:

1. انواع روشهای جمع آوری اطلاعات (اسناد و مدارک موجود – مشاهده –مصاحبه – پرسشنامه – آزمون ) را بشناسد و تشریح نماید .
2. تفاوت بین روشهای جمع آوری اطلاعات و مورد استفاده و فواید و معایب هر روش را بشناسد و تشریح نماید .
3. در یک مثال عملی بتواند برای متغیرهای خود مناسب ترین روش جمع آوری اطلاعات را شناسایی کند .
4. طریقه ساخت پرسشنامه را بشناسد و تشریح نماید .
5. پرسشنامه مناسبی برای طرح پژوهشی خود تهیه کند .
6. با مفاهیم روایی و پایایی آشنا شود و تشریح نماید.

 

aجمعیت – نمونه – نمونه گیری

 

دانشجو باید بتواند :

1. با مفاهیم اولیه در نمونه گیری (جمعیت مرجع – جمعیت هدف – جمعیت آزمایشی- چارچوب نمونه گیری) را بشناسد و تشریح نماید .
2. هدف از انجام نمونه گیری در یک طرح تحقیاتی آشنا شود و تشریح نماید .
3. با انواع روشهای نمونه گیری (احتمالی و غیر احتمالی ) آشنا شود .
4. مزایا و معایب هر کدام را بشناسد و تشریح نماید .
5. با انواع روشهای محاسباتی حجم نمونه آشنا شود .
6. روش نمونه گیری مناسب طرح پژوهشی خود را انتخاب کند .

 

aروشهای مطالعه توصیفی و غربالگری

دانشجو باید بتواند :

 

1. با انواع مطالعات توصیفی (مقطعی – Case- series , Case-report  همبستگی و غربالگری ) آشنا شود.
2. مزایا و معایب انواع مطالعات فوق را بشناسد و بیان کند .
3. در یک مثال عملی بتواند نوع مطالعه را مشخص نماید .

 

aروشهای مطالعه تحلیلی

دانشجو باید بتواند :

1. با انواع مطالعات تحلیلی مشاهده ای (مقطعی – مورد شاهدی – همگروهی ) آشنا شود و مزایا و معایب آنها را بشناسد و بیان کند .
2. با نحوه طراحی مطالعات تحلیلی مشاهده ای آشنا شود و بیان کند .
3. با انواع مطالعات مداخله ای (تجربی – شبه تجربی – انواع کارآزمائی های بالینی ) آشنا شود .
4. با نحوه طراحی مطالعات مداخله ای و چگونگی انجام انواع تخصیص تصادفی آشنا شود و بیان کند .
5. نوع مطالعه طرح پژوهشی خود را تعیین کند و آنرا طراحی نماید.

 

aروشهای پردازش و تحلیل وتفسیر اطلاعات

دانشجو باید بتواند:

1. روشهای پردازش وتفسیر اطلاعات
2. پردازش توصیفی داده ها را بشناسد.
3. انواع نمودارها بر حسب نوع متغیرها را بشناسد .
4. نحوه تفسیر انواع تحلیل های آماری رایج را بشناسد و بیان کند .
5. انواع خطاها در تحقیق را بشناسد و راههای کنترل آن را بیان کند .
6. نحوه رسم جداول توخالی را بشناسد و رسم کند .
7. برای طرح پژوهشی خود جداول توخالی رسم کند ، نمودار مناسب راشناسایی کند و نوع تست آماری مناسب را بیان کند .

 

aبودجه نویسی و زمان بندی

دانشجو باید بتواند :

1. چگونگی تکمیل جدول گانت را بشناسد و تشریح کند .
2. چگونگی تکمیل جداول بودجه رابشناسد و تشریح کند .
3. برای طرح پژوهشی خود جدول گانت و جداول بودجه را تکمیل کند .

 

aاخلاق در پژوهش و روشهای نوشتن گزارش نهایی

دانشجو باید بتواند :

1. با مفهوم اخلاق در پژوهش آشنا شود و تشریح نماید .
2. با قانون هلسینگی آشنا شود و تشریح نماید.
3. انواع مطالعات پژوهشی را بشناسد و تشریح نماید.
4. نحوه نوشتن گزارش نهایی و زمان ارائه گزارش کار را بشناسد و تشریح نماید.

 

نحوه نگارش پایان نامه یا پروپوزال

پروپوزال یا طرح تحقیق ، پیش نویس پ‍ژوهشی است که شما می بایست برای اخذ مدرک تحصیلی خود انجام دهید. در پروپوزال ، شما به معرفی موضوعی که برای پایان نامه خود انتخاب کرده اید ، توضیح اهمیت آن موضوع ، ذکر پ‍‍ژوهش هایی که در گذشته در این باره صورت گرفته ، و نتایجی که فکر می کنید از تحقیق خواهید گرفت می پردازید.

هم چنین روش یا روش هایی که در پژوهش از آن ها بهره خواهید گرفت را ذکر می کنید.شکل پروپوزال بنا بر هدفی که از آن دارید و یا به مقتضای رشته تحصیلی شما می تواند قدری متغیر باشد. اما شکل بندی بنیادین آن ، همواره باید شامل عنوان بندی ها و بخش های زیر باشد :

1- موضوع تحقیق ( Project Title )ذیل این عنوان می بایست عنوان دقیق تحقیق خود را ذکر کنید. برای مثال

 Project Title : Drought Hydrology Forecasting using Neural Networks

 

2- توضیح موضوع و اهمیت آن ( Importance and Statement of Topic )در این بخش می بایست جوانب موضوع ، چگونگی ارتباط آن با رشته تحصیلی مورد نظر ، و اهمیت موضوع به لحاظ علمی و کاربردی را توضیح دهید.

 3- ادبیات تحقیق و پژوهش های مرتبط ( Review of Literature and Relevant Topics )زیر این عنوان ، باید توضیح مختصری درباره پژوهش هایی که پیش از شما روی این موضوع و موضوعات نزدیک به آن انجام شده بدهید. در این بخش در واقع باید به ذکر پژوهش هایی بپردازید که شما قصد دارید یافته های آن ها را تکمیل کنید ، اشتباهات آن ها را رفع نمایید و یا نتایج آن ها را رد کنید.

4- اهداف و فرضیه ها ( Aims and Hypothesizes ) در این بخش باید به ذکر نتایجی بپردازید که فکر می کنید از تحقیق خواهید گرفت. توضیح دهید که از انجام تحقیق چه هدفی دارید؟ به کدام سمت حرکت می کنید؟ و فکر می کنید به کجا خواهید رسید؟

 5- روش ها و ابزار های تحقیق ( Methodology ) در این قسمت توضیح دهید که در انجام پروژه از چه روش های علمی سود خواهید برد و چه ابزارهایی را برای رسیدن به اهداف تحقیق به خدمت خواهید گرفت.

6- منابع ( References ) فهرستی از منابعی که فکر می کنید از آن ها استفاده خواهید کرد و به کار شما مرتبط هستند را الفبایی و منظم کنید و در این بخش بیاورید.

*نکات مهم

1- پروپوزال را با موضوع شروع نکنید، بلکه عنوانی مانند مثال زیر را در روی جلد بیاورید و بعد متن پروپوزال را بنویسید A PhD / Master Dissertation Proposal Presented toThe Department of Faculty of Natural Resources and Agriculture By :Atena. Shamtabar

2- این نکات را در مورد انتخاب و نگارش تیتر پروژه رعایت کنید :

الف ) سعی کنید موضوع روشن و ساده باشد. از خوشگل کردن عنوان تحقیق خودداری کنید !

ب ) عنوان پروژه را به صورت خلاصه ای فشرده از آن چه در ذهن دارید در نظر بگیرید. سعی کنید با همان یک جمله عنوان پروژه بتوانید چارچوب کلی تحقیق و هدف هایتان را به خواننده منتقل کنید. عنوان کار شما باید کاملاً مشخص کند که شما می خواهید چه چیز را و در چه شرایطی مطالعه کنید.

پ ) در جمله بندی عنوان پروژه دقت کنید تا چیدمان آن طوری باشد که آن چه اصل موضوع تحقیق شماست از فرع آن قابل تشخیص باشد. به این دو مثال دقت کنید:

1- Red-haired Musicians and Their Preferences for Music Style

2- Music Style Preferences of Red-haired Musicians

 

در این جا هر دو جمله ظاهراً یک مفهوم را منتقل می کنند:"سلیقه موزیسین های مو قرمز در انتخاب سبک موسیقی" . اما عملاً تفاوتی بین این دو وجود دارد و آن هم این است که در جمله اول ، تعبیر خواننده این است که توجه بیشتر ما به موزیسین های مو قرمز است و ما اول موزیسین های مو قرمز را بررسی می کنیم و بعد به سلیقه موسیقیایی آن ها می پردازیم. اما در جمله دوم بر عکس ، اولویت به سبک های موسیقی و سلیقه موسیقیایی داده شده و موزیسین های مو قرمز در درجه دوم قرار دارند.

ت ) سعی کنید کلمات اضافی را از عنوان پروژه حذف کنید . دو مثال زیر در واقع یکی هستند ، اما شماره 2 مقبولیت بیشتری دارد :

1- The Systematic Development which has occurred during last 50 years and  has Changed the face of Southeast Asia

2- Changes and Development in Southeast Asia

 

در مورد (1) هدف هایی که از تحقیق دارید و (2) ابژه ای که برای مطالعه انتخاب کرده اید (Objectives) حتماً دقت کنید که در رابطه کامل با هم باشند و در نگارش پروپوزال سعی کنید که این رابطه را به خوبی نمایش دهید. منظور این است که مثلاً اگر هدفی که می خواهید به آن برسید ، نامناسب بودن عروسک های باربی برای تربیت دختران هست ، انتخاب ابژه ای مانند جامعه دختران 15 ساله ساکن منطقه 20 تهران ، نا مناسب و نامربوط به نظر می رسد. توجه داشته باشید که بهترین ابژه را برای رسیدن به هدفتان انتخاب کنید.

3- در زمینه چگونگی انتخاب روش تحقیق نیز ، وضع به همین ترتیب است. سعی کنید مناسب ترین ، عملی ترین ، علمی ترین و هم خوان ترین روش را برای پژوهش مورد نظرتان انتخاب کنید.

4- پروپوزال را تمیز و با بخش بندی مناسب تحویل دهید. سعی کنید مرز بین عنوان ها مشخص باشد و مطالب را بر روی 1 روی کاغذ A4 تایپ کنید.

5- حجم پروپوزال میبایست برای دوره های کارشناسی ارشد حداقل 5 صفحه و برای دکتری حداقل 8 صفحه باشد. در این میان حداقل یک صفحه به ادبیات تحقیق و حداقل یک صفحه به منابع تحقیق اختصاص دهید. سعی کنید از منابع جدید و به روز استفاده نمایید و همه ی منابع پروژه فارسی زبان نباشند. هم چنین توجه بفرمایید فونت استاندارد برای پروپوزالTimes and New Romans با سایز 12  است.

6- از نوشتن موارد اضافه در پروپوزال ، مثل عریضه نویسی برای استاد راهنما و غیره ، جداً خود داری کنید. از توضیح اضافه هم پرهیز کنید.

7- در مورد نگارش انگلیسی ، حتماً درباره متن پروپوزال با یک مترجم و یا کسی که انگلیسی ادبی را به خوبی می داند مشورت کنید. متن پروپوزال می بایست به لحاظ علمی و ادبی هیچ غلطی نداشته باشد.

8- پروپوزال را جدی بگیرید! سنجش علمی شما در واقع فقط از طریق پروپوزال میسر است . پس تمام تلاش و دانش خود را برای تنظیم آن به کار بگیرید.

 

 

برنامه ریزی

الف. آزمون دانشگاههای سراسری

منابع درسی و تستی مناسب برای دانشگاه سراسری

در ابتدا و پیش از معرفی منابع باید اشاره شود که برخلاف دوره کارشناسی ، آزمون کارشناسی ارشد فاقد منبع است. در واقع اتلاق منبع آزمون واحد، حرف بی محتوایی است. در واقع یکسری از منابع درسی و تستی مناسب هستند که سرفصلهای وزارت علوم را پوشش می دهند و داوطلب بایست برحسب میزان توان خود، بر سرفصل های مدنظر تسلط پیدا کنید. از اینرو در ادامه با فرض زیر منابع در غالب سه سرفصل ارائه می شوند.

* گروه برنزی: دانشجویانی که از پایه ای بسیار ضعیف برخوردارند ضرورت دارد دروس پایه ماشین های کشاورزی را مجدداً بررسی کنند. در این گروه، به جد پیشنهاد می شود که پیش از آغاز بررسی، منابع ابتدایی اشاره شده توسط داوطلب مورد بررسی قرار گیرد تا دانشجو کلیات و مبانی ماشین های کشاورزی پیش از دوره کاردانی را به خاطر آورد. این دسته از دانشجویان در اصطلاح، گروه برنزی نامیده می شود.

 

◙ علاوه بر دانشجویان ضعیف، داوطلبان سایر رشته ها که قصد شرکت در آزمون کارشناسی ارشد ماشین های کشاورزی را دارند نیز در این طبقه جای می گیرند. مرور مبانی رشته ماشین های کشاورزی برای این دسته از داوطلبان در دوره 3 ماهه تابستان ضروری است.

 

* گروه نقره ای: داوطلبانی که در مقایسه با گروه برنزی، تنها این تفاوت را دارند که در دوره کارشناسی خود، دروس را خوب فراگرفته اند. (در واقع فراتر از گذراندن واحدهای درسی) این دسته از داوطلبان سرفصل ها و مبانی را با یک مرور کوتاه به خاطر خواهند آورد لذا این دسته از داوطلبان بعنوان گروه نقره ای نامیده می شوند.

 

* گروه طلائی: این دسته از داوطلبان ، افرادی اند که علاوه بر اینکه بر سرفصلهای کارشناسی تسلط کافی دارند، قدرت فراگیری آنها خوب و در دوره کارشناسی خود از برترین های واحدهای دانشگاهی مختلف بوده اند. هر چند اساساً این مورد مزیتی برای داوطلبان به حساب می آید، ولیکن پیشنهاد می شود که برنامه و منابع معرفی شده را به هیچ وجه دست کم نگیرید، زیرا که آنچه در آینده اتفاق خواهد افتاد نامعلوم است. ولی در مجموعه حاضر سعی شده برای این گروه برنامه ای خاص تدوین شود.

◙ نکته: در مجموعه حاضر تلاش بر این بوده که منابع و برنامه ریزی با توجه به گروه نقره ای (یعنی داوطلبان معمولی) تدوین شود. آنچه که بایست سایر داوطلبان گروه برنزی بدان دست پیدا کنند و داوطلبان طلائی بر تسلط خود بر مباحث بیافزایند.

 

 

 

مصاحبه ای کوتاه با رتبه یک کنکور ارشد   سراسری 90

 لطفاً خودتان را به طور کامل معرفی نمایید.

میثم کرمی‌راد،‌ متولد 1366، محمد حسن، صادره از الشتر شماره شناسنامه 1983

 نام واحد دانشگاهی و رتبه قبولی خود را ذکر نمایید.

پردیس کرج، رتبه 2 مکانیک ماشین آلات کشاورزی،  سال 89

 فارغ‌التحصیل چه سالی و کدام واحد دانشگاهی هستید؟

دانشگاه تبریز، سال 89، ، معدل 61/17

 آیا برای اولین بار است در کنکور ارشد شرکت می‌کنید؟ در صورتی‌که سال‌های گذشته شرکت کرده‌اید آیا قبول شده‌اید، علت شرکت کردن مجددتان چیست؟

بله ـ اولین‌بار بود.

 تعداد ساعات مطالعه شما به طور میانگین در روز چقدر بوده است؟

به طور میانگین حدود 8 ساعت در روز مطالعه داشتم.

 بالاترین درصد در دروس تخصصی شما، کدام درس می‌باشد؟69% ماشین کشاورزی

 

برنامه ریزی سنجش تکمیلی امیرکبیر برای آزمون کارشناسی ارشد سراسری

برای داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد سراسری 3 نوع برنامه پیشنهاد می شود:

1- برنامه بلند مدت از ابتدای مرداد ماه تا آخر بهمن ماه (28 هفته) ( 4 + 8 + 16 = 28 )

2- برنامه میان مدت از ابتدای مهر ماه تا آخر بهمن ماه (20 هفته) ( 3 + 5 + 12 = 20 )

3-  برنامه کوتاه مدت از ابتدای آذر ماه تا آخر بهمن ماه (12 هفته) ( 2 + 3 + 7 = 12 )

 

برای تمام داوطلبان برنامه بلندمدت توصیه می شود. داوطلبان باید طوری برنامه ریزی کنند که کلاً 3 دور درسها را مرور کنند.

 

1- دور اول مرحله یادگیری : (دوره برنزی) (گروه برنزی)

در این دوره، داوطلب تمام دروس خود را حداقل یکبار مطالعه کرده و عمل خلاصه برداری از دروس را نیز انجام می دهد. این داوطلب هنگام رسیدن به مطالب مشکل و غیرقابل فهم ، به صورت سطحی آنها را خوانده و رد می شود. در این دوره داوطلب 50% مطالب خوانده شده را دریافت می کند. داوطلب همزمان با درس خواندن که 80% حجم این دوره را تشکیل می دهد. 20% دیگر را صرف مرور و تست زدن و انجام تکنیک تریز می کند (دوره برنزی، برای برنامه بلند مدت 16 هفته، میان مدت 12 هفته و کوتاه مدت 7 هفته )

 

 

2- دور دوم مرحله مرور: (دوره نقره ای)

در این دوره داوطلب عمل خلاصه برداری منابع و جزوات و مباحثی را که قبلاً فرانگرفته را انجام داده و بعد از آن مطالب خلاصه برداری شده را مرور می کند. در این دوره داوطلب 80% مطالب خوانده شده را دریافت می کند.  در ضمن داوطلب همزمان با خلاصه و مرور مطالب که 60% حجم این دوره را تشکیل می دهد. 40% دیگر را صرف تست زدن و انجام تکنیک تریز می کند. ( دوره نقره ای برای برنامه بلندمدت 8 هفته، میان مدت 5 هفته و کوتاه مدت 3 هفته)

 

3- دوره سوم مرحله تسلط: (دوره طلائی)

در این دوره عمل مرور مطالب خلاصه برداری شده انجام می شود. در این دوره داوطلب 90 تا 100% مطالب خوانده شده را دریافت می کند. داوطلب همزمان با مرور مطالب که 40% حجم این دوره را تشکیل می دهد 60% دیگر را صرف تست زدن و انجام تکنیک تریز می کند.

 

( دوره طلائی برای برنامه بلند مدت 4 هفته، میان مدت 3 هفته و کوتاه مدت 2 هفته)

نکته 1: جمع بندی و تمرین نکات یادداشت شده و خلاصه ها طی دوره طلائی الزامی است.

نکته2: در برنامه روزانه افراد می توانند با توجه به شرایطشان، فوق العاده صبح 8- 6 یا فوق العاده شب 24- 22 را قرار دهندو در این زمان ، می توان زبان عمومی ، تخصصی و مرور خلاصه ها و دوره کردن درسها را انجام داد.

نکته 3: منظور از این دوره ها این است کسانی که فقط دور اول را انجام بدهند دوره برنزی را انجام داده اند و قابلیت آنها اندازه مدال برنز است، کسانی که دور اول و دوم را انجام دهند قابلیت آنها اندازه مدال نقره است و کسانی که دوراول، دوم و سوم را انجام دهند در اصل تمام برنامه ریزی را به نحو احسن انجام داده اند و قابلیت آنها در پایان این 3 دور اندازه مدال طلا است.

 

برنامه روزانه مطالعه:

بیشتر داوطلبان در تخصیص مناسب زمان به سرفصل های درسی و همچنین زمان مرور آن مشکلاتی را دارند. برای مطالعه دروس برنامه روزانه، پیشنهادهای زیر ارائه می شود.     

 

 برنامه ریزی برای داوطلبان کنکور با توجه به شغلشان متفاوت است.

1- برنامه ریزی برای دانشجویان

	10-8	12-10	14-12	16-14	18-16	20-18	22-20	24-22	جمع کل روزانه	بازدهی کل روزانه
شنبه	دروس ترم	دروس ترم	استراحت	دروس ترم	ریاضیات	زبان تخصصی	مرور دروس ترم	*
1 شنبه	دروس ترم	دروس ترم	استراحت	دروس ترم	ماشین های کشاورزی	*	مرور دروس ترم	*
2 شنبه	دروس ترم	دروس ترم	استراحت	دروس ترم	*	مقاومت و مصالح	مرور دروس ترم	*
3 شنبه	دروس ترم	دروس ترم	استراحت	دروس ترم	زبان عمومی	موتور و تراکتور	مرور دروس ترم	*
4 شنبه	دروس ترم	دروس ترم	استراحت	دروس ترم	ریاضیات	زبان  تخصصی	مرور دروس ترم	*
5 شنبه	درس (1)	درس (2)	استراحت	دروس ترم	مقاومت و مصالح	*	مرور دروس ترم	زبان عمومی
جمعه	*	*	*	*	*	*	*	*
* داوطلب می تواند دروسی را که ضعیف است در این قسمت مطالعه شود یا اینکه دروس ترم جاری خود را مرور کند. 1- نکات مثبت کارتان در هفته گذشته چه بوده است؟     2- نکات منفی کارتان در هفته گذشته چه بوده است؟     3- تصمیمات راهبردی برای هفته آینده را بیان کنید؟								بعد از هر ساعت مطالعه 5 دقیقه استراحت کنید	جمع کل هفتگی	بازدهی کل هفتگی
								بازدهی= شده مطالعه ساعات تعدادهدفروزانه کل ساعات تعداد

نکته : داوطلبان مطالعه زبان عمومی و تخصصی را سعی کنند در برنامه درسی ترم جاری خود جای دهند.

 

2- برنامه ریزی برای کارمندان و شاغلان

	10-8	12-10	14-12	16-14	18-16	20-18	22-20	24-22	جمع کل روزانه	بازدهی کل روزانه
شنبه	فعالیت جاری	فعالیت جاری	استراحت	فعالیت جاری	فعالیت جاری	ماشین های کشاورزی	زبان عمومی	*
1 شنبه	فعالیت جاری	فعالیت جاری	استراحت	فعالیت جاری	فعالیت جاری	موتور و تراکتور	ریاضیات	*
2 شنبه	فعالیت جاری	فعالیت جاری	استراحت	فعالیت جاری	فعالیت جاری	*	زبان تخصصی	*
3 شنبه	فعالیت جاری	فعالیت جاری	استراحت	فعالیت جاری	فعالیت جاری	مقاومت مصالح	*	*
4 شنبه	فعالیت جاری	فعالیت جاری	استراحت	فعالیت جاری	فعالیت جاری	زبان تخصصی	ماشین های کشاورزی	*
5 شنبه	فعالیت جاری	فعالیت جاری	استراحت	فعالیت جاری	فعالیت جاری	زبان عمومی	ریاضیات	*
جمعه	استراحت	مرور و جمع بندی دروس کنکور	استراحت	مرور و جمع بندی دروس کنکور	مرور و جمع بندی دروس کنکور	مرور و جمع بندی دروس کنکور	استراحت	استراحت
* داوطلب می تواند دروسی را که ضعیف است در این قسمت مطالعه شود یا اینکه دروس ترم جاری خود را مرور کند. 1- نکات مثبت کارتان در هفته گذشته چه بوده است؟     2- نکات منفی کارتان در هفته گذشته چه بوده است؟     3- تصمیمات راهبردی برای هفته آینده را بیان کنید؟								بعد از هر ساعت مطالعه 5 دقیقه استراحت کنید	جمع کل هفتگی	بازدهی کل هفتگی
								بازدهی= شده مطالعه ساعات تعدادهدفروزانه کل ساعات تعداد

 

ماشین های کشاورزی

راهنمای جامع آزمون کارشناسی ارشد و دکتری ماشین های کشاورزی

 

معرفی رشته ماشین های کشاورزی

 تخصص مهندسی مکانیک ماشین های کشاورزی برای تربیت طراح ماشین های کشاورزی دایر شده است . محل اصلی اشتغال فارغ التحصیلان آن کارخانجات سازنده تراکتور ، کمباین و سایر ماشین ها و ادوات کشاورزی و صنایع کشاورزی می باشد . این تخصص ، طبیعت فنی دارد نه کشاورزی و به همین سبب در رشته فنی مهندسی طبقه بندی شده است .از امور کشاورزی چون زراعت ، باغبانی ، دامپروزی ، گیاهپزشکی ، آبیاری، خاکشناسی جز در حد لزوم برای طراحی ماشین ، هیچ اطلاعی ندارد . در عوض از توان کافی در علوم مکانیکی همچون استاتیک ، دینامیک ، مقاومت مصالح ، ریاضیات ، اجزاء ماشین ، طراحی کامپیوتری ، شبیه سازی کامپیوتری ، هیدرولیک ، برق و الکترونیک برخوردار است  تا آنجا که بتواند مکانیسم ها ، طرز کار و طرح ماشین های کشاورزی را تحلیل نماید . مجموعه ی این دروس به اضافه دروس اصلی یا تخصصی چون موتور ، تراکتور ، ماشین های خاک ورزی ، کاشت ، داشت ، برداشت ،  پس از برداشت ، مکانیزاسیون ، مکانیک تراکتور  ، طراحی ماشین های کشاورزی   و عملیات کارگاهی فارغ التحصیلانی را می پروراند که می توانند به طراحی این ماشین ها بپردازند . البته ممکن است نیازمند کمک متخصصان مکانیک هم در بعضی زمینه ها باشند .

 این رشته در تمام ممالک دارای چهار مقطع کاردانی ، کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکتری می باشد . مقطع کاردانی آن در ایران معدود و ناشناخته است . تدوین و دفاع از پایان نامه در مقطع کارشناسی ارشد و رساله درمقطع دکتری اجباریست . موضوعات عموما" فنی و طراحی هستند . عملیات کارگاهی شامل جوشکاری ، فلزکاری ، تراشکاری و از این قبیل در مقطع کارشتاسی و پروژه و سمینار در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد الزامی است .

 www.sanjeshetakmili.ir

 

در تمامی دانشگاه های معتبر خارجی ، این تخصص ، یکی از رشته های دانشکده فنی به حساب آمده و دردانشکده فنی دایر است . ایران تنها کشوری است که این رشته را به اشتباه در دانشکده کشاورزی بنیان نهاده است.

سال های 1350 معدودی تراکتور ، گاوآهن تراکتوری و دیسک توسط دوشرکت خصوصی مسی فرگوسن و اتفاق وارد شد . اولین و تنها تراکتور در سال 1330 توسط بنگاه توسعه ماشین های کشاورزی از خارج خریداری گردید . کارخانه تراکتور سازی تبریز در سال 1347 بنیان گذاشته شد ولی محصول آن تا اواسط سال های 1350 ببازار نیامده بود . کاربرد ماشین های کشاورزی تنها پس از انقلاب و بخاطر تقسیم مزارع بین زارعان رواج یافت . کاربرد این ماشین ها بهرحال هزینه زیادی را در برداشت چون کسی از طرز کار ، تنظیمات و سرویس و نگهداری آنها اطلاعی نداشت . حتی وارد کنندگان این ماشین ها نیز از این علم بی بهره بودند و گاهی ماشین هایی وارد می کردند که مناسب شرایط کشاورزی ما نبود یا کاربرد چندانی نداشت . مزارع بزرگ به قبرستان ماشین ها تبدیل شدند چون علم تعمیر و نگهداری و کاربرد آن ضعیف بود.

 

دانشجویان درمقطع کارشناسی باید 136 واحد بگذرانند تا به عنوان یک مهندس مکانیک ماشین های کشاورزی فارغ التحصیل شوند که از این 136 واحد 21 واحد دروس عمومی مشترک با سایررشته ها است و 20 واحد در ارتباط با کشاورزی است و ما بقی واحد ها تخصصی رشته مکانیک ماشین های کشاورزی می باشد.

 

نقش مهندسین مکانیک ماشینهای کشاورزی در صنایع

 مهندسین مکانیک ماشینهای کشاورزی درمقایسه با مهندسین مکانیک برای کسب موفقیت در صنعت مسیر دشوارتری درپیش رو دارند به این دلیل که مهندسین مکانیک برای طراحی اطلاعات نسبتا ثابتی در اختیار دارند وماشینی که طراحی می کننداغلب در شرایط ثابت یک کارخانه مورد استفاده قرار می گیرند در حالی که طراح ماشینهای کشاورزی باید ماشینی طراحی کند که با شرایط کاملا پویای مرزعه سازگار باشد . خاک محیطی است زنده وپویا وهمچنین گیاه نیز موجودی است زنده بنابراین طراحی ماشینی که با شرایط متغیر مزرعه سازگار باشد کار بسیار دشوارتری است ونیازمند این است که بسیاری از پارامترهای متغیر مزرعه ای نیز در طراحی لحاظ گردد.

حال آنکه مهندسین مکانیک با شرایط پویای مزرعه به هیچ وجه آشنایی نداشته وبه دلیل عدم اطلاعات کافی در خصوص رابطه خاک و گیاه با ماشین به هیچ وجه نمی توانند ماشینی طراحی کنند که درشرایط پویای مزرعه تمام نیازهای طراح و زارع رابرآورده نماید.به همین دلیل مهندسین مکانیک ماشینهای کشاورزی با گذراندن دروسی از جمله طراحی اجزای ماشین دینامیک، مقاومت مصالح ،استاتیک ، وهمچنین رابطه ی خاک وماشین و برخی از دروس کشاورزی مانند زراعت میتوانند ماشینهای پیشرفته با راندمان بالا برای کشاورزی تولیدنمایند.

 

مشکلات رشته مهندسی مکانیک ماشین‌های کشاورزی در زمینه اشتغال در صنعت

یکی از مشکلات دانشجویان این رشته این است که این دانشجویان تاروزی که در یکی از دو بخش صنعت یا کشاورزی مشغول به کار گردنند ، نمی دانند درآینده مشغول به چه کاری خواهند شد لذا با رغبت کمتری تحصیلات خود را ادامه داده وکمتر به آموزشهای جانبی از قبیل آموختن نرم افزارهای مهندسی که قبل از وارد شدن به محیط کار لازم و ضروری می باشد روی می آورند.

طبق یک آمارگیری مشخص گردیده اکثردانشجویان رشته مهندسی مکانیک ماشینهای کشاورزی که در دبیرستان نیز در رشته ریاضی وفیزیک مشغول به تحصیل بوده اند این رشته را به خاطر شباهت آن با رشته مهندسی مکانیک انتخاب می کنند و با گذراندن تعداد زیادی از واحدهای رشته مکانیک درکنار واحدهای کشاورزی انتظار دارند که در آینده نیز در بخش صنعت مشغول به کار گردند ، که باوجود داشتن صلاحیت و توانایی و بار علمی کافی ، اما به دلیل شناخت کم و ناقص صنایع و صاحبان صنایع از این رشته در مواردی اتفاق نمی افتد .

به این دلیل که در کشورما ، در حال حاضر صنعت ماشین های کشاورزی حالت پویا نداشته و اغلب صنعتگران به کپی سازی این ماشینها روی آورده اند و طراحی و ساخت ماشینهای کشاورزی تنها محدود به دفاتر تحقیق و توسعه کارخانجات بزرگ سازنده تراکتور و ماشینهای کشاورزی گردیده و دراکثر کارخانجات ، کپی سازی و نمونه سازی مدلهای خارجی ماشینهای کشاورزی جای طراحی وتوسعه ی این ماشینها را گرفته است وعلاوه بر آن کم بودن تعداد کارخانجات ساخت ماشین آلات کشاورزی مثل تراکتور سازی تبریز وتراکتور سازی اراک باعث شده تعدادزیادی فارغ التحصیلات این رشته نتواننددر رشته تخصصی خود مشغول به کار شوند اما به علت فنی بودن رشته وگذراندن تعدادزیادی از واحدهای مهندسی مکانیک می توانند درشرکت‌های ساخت اتومبیل مشغول به کار شوند.

  

دانشگاه هایی که دوره کارشناسی ارشد سراسری و آزاد مکانیک ماشین های کشاورزی  را ارائه می دهند .

دانشگاه‌‌های بوعلی سینا، ارومیه، تبریز، تربیت مدرس، تهران ، زابل، شهرکرد، شهیدباهنرکرمان، چمران اهواز، شیراز، صنعتی اصفهان، ساری، گرگان،  فردوسی مشهد، کردستان و محقق اردبیلی و در دانشگاه آزاد در دانشگاه‌های  واحد اقلید، بناب و تاکستان این رشته دایر می‌باشد.

ظرفیت پذیرش در دانشگاه‌‌های دولتی  روزانه وشبانه حدود 305 نفر و در دانشگاه آزاد حدود 45 نفر (فقط مرد) می‌باشد. برای مشاهده ظرفیت هر یک از دانشگاه‌ها در دانشگاه سراسری به دفترچه شماره 2 ضمیمه و دانشگاه آزاد به جدول شماره دو دفترچه آزاد مراجعه نمائید.

 

ادامه تحصیل در دکتری رشته ماشین های کشاورزی در کدام دانشگاه ها انجام می شود.

 دانشگاه‌های ارومیه، تربیت مدرس، تهران ( کرج و پاکدشت) و فردوسی مشهد  و دانشگاه علوم و تحقیقات  در مقطع دکتری دایر می باشد.

نام رشته و کد	نام درس	ضرائب
مکانیک ماشین های کشاورزی (کد –2404)	1- زبان انگلیسی	1
	2- استعداد تحصیلی	1
	3- مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی شامل: (ریاضیات 1و2و3 - استاتیک –مقاومت مصالح –دینامیک –طراحی اجزاء –موتور–تراکتور  و ماشین های کشاورزی)	4
	4- مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی ارشد شامل : ریاضیات تکمیلی –طراحی ماشین های کشاورزی تکمیلی - ابزار و روش های اندازه گیری	4

 

منابع آزمون دکتری مهندسی کشاورزی- بیماری شناسی گیاهی -  دانشگاه آزاد

رشته- کد گرایش	دروس	ضرایب
مکانیک ماشین های کشاورزی 50310	طراحی ماشین های کشاورزی	3
	روش ها و ابزار اندازه گیری	2
	آزمون و ارزیابی ماشین های کشاورزی	3
	ریاضیات	2
	مقاومت مصالح	2
	زبان تخصصی انگلیسی	3

 

 

 

آزمون کارشناسی ارشد ماشین های کشاورزی

آزمون دانشگاه سراسری:

در آزمون کارشناسی ارشد ماشین های کشاورزی دانشگاه های سراسری مواد امتحانی با توجه به ضرایب آنها مطرح می گردد.

کد رشته امتحانی	رشته – گرایش	مواد امتحانی و جدول ضرایب به ترتیب دروس در هر گرایش ( از راست به چپ)
	مکانیک ماشین های کشاورزی	1- زبان عمومی و تخصصی انگلیسی       2- ریاضیات      3- مقاومت مصالح       4- ماشین های کشاورزی      5- موتور و تراکتور
	شماره درس:	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1319	مهندسی کشاورزی – مکانیک ماشینهای کشاورزی	2	3	3	4	2

 

1. زبان عمومی و تخصصی

 تعداد سؤالات این درس در آزمون سراسری سال 91،  30 سؤال و ضریب آن 2 می‌باشد. همان‌طور که از نام درس پیداست، شماری از سؤالات این درس زبان عمومی و تعدادی از آن‌ها نیز مربوط به اصطلاحات و متون تخصصی رشته مکانیک ماشین‌های کشاورزی است. بدون تردید اگر دانشجویان در درس زبان حداقل‌هایی را داشته باشند مطالعه و سرمایه‌گذاری در این درس می‌تواند منطقی باشد. معمولاً منبع درس زبان تخصصی در اکثر رشته‌ها در دانشگاه‌های مختلف متفاوت است و اساتید این درس به صورت سلیقه‌ای منابع و یا جزوات مورد نظر خود را به دانشجویان معرفی می‌کنند. منابع زبان تخصصی مکانیک ماشین‌های کشاورزی زبان تخصصی حمیدرضا قاسم‌زاده و فرهنگ لغات تخصصی مهندسی ماشین کشاورزی محسن آزادبخت می‌باشد. خواندن کتاب‌های زبان عمومی و همچنین زبان تخصصی موسسه سنجش تکمیلی امیرکبیر برای رسیدن به تسلط در این درس کفایت می‌کند. در جزوه زبان عمومی مطالب گرامری و یک سری لغات و اصطلاحات عمومی و همچنین تست‌های عمومی رشته‌های مختلف گنجانده شده و داوطلبان حتی در صورت فراموشی درس زبان می‌توانند خود را به سطح مطلوبی با استفاده از این کتاب برسانند. در جزوه زبان تخصصی موسسه سنجش تکمیلی امیرکبیر بر بررسی و ارایه پاسخ تشریحی و ترجمه تست‌های کنکورهای کارشناسی ارشد سال‌های قبل (از سال 90ـ 80) لغات، اصطلاحات و متون رایج در رشته ماشین کشاورزی  به همراه ترجمه آن‌ها گنجانده شده و ضمن آموزش و ترجمه متون مختلف، تست‌های چهارگزینه‌ای تألیفی برای آشنایی هرچه بیشتر داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد با سؤالات درس زبان تخصصی این رشته آورده شده است. در ضمن تست‌های مکانیک ماشین‌های کشاورزی با پاسخ‌های تشریحی در این کتاب برای آشنایی با تست‌های بیشتر در کتاب گنجانده شده است. برای قسمت زبان تخصصی می بایست لغات تخصصی از طریق پاورقی ها و انتهای کتب فرا گرفته شود. به طور مثال نام اجزای موتور همواره مورد توجه طراحان بوده و بهتر است دانشجویان هنگام مطالعه سایر دروس نسبت به یادگیری این لغات نیز مبادرت ورزند.

 زبان از جمله درس‌های مهمی به حساب می آید که با توجه به مقتضیات آموزشی در ایران، اکثر دانشجویان دارای ضعف های عمده در این درس می باشند. سیاست سازمان سنجش و آموزش کشور از سال 1380 بدین گونه است که در طراحی سوالات زبان برای آزمون ارشد، گرایش به سمت زبان عمومی سوق پیدا کرده، اعم از دستور زبان، لغت و درک مطلب که به شکلهای متفاوتی ارائه می‌گردد. آنچه که به عنوان درک مطلب ارائه می شود برگرفته از متون مهندسی مکانیک است که حدود 15 سوال را به خود اختصاص می دهد و با اندکی تبحر و تجربه در ترجمه، براحتی می توان به این سوالات که به صورت درک مطلب ارایه شده اند پاسخ داد.

 

توجه داشته باشید می توان بدون داشتن دانش تخصصی در زمینه ماشین های کشاورزی  یا دانستن نکاتی که متن ارائه می نماید، فقط بواسطه ترجمه که لازمه آن دانستن تعدادی از لغات تخصصی ضروری و تعدادی از افعال عمومی که با تکرار فراوان می توان به حافظه سپرد و پاسخ داد. البته نباید نادیده گرفت که دانش تخصصی کاملاً ضروری است، اما یکی از راه حلهای مد نظر و خوب برای زبان همین است. افزایش دایره لغات و قدرت ترجمه. البته برای این مهم یعنی افزایش دانش ترجمه سنجش تکمیلی امیرکبیر جزوه ای را به نام فن و متدهای ترجمه ارائه کرده است که براحتی نیاز داوطلبان را در مقاطع عالی و تکمیلی برآورده می کند.

 

از آنجا که متون درسی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری اکثراً به زبان انگلیسی می باشد، افزایش توان درک زبان خارجی به صورت عمومی و تخصصی از لازمه های لاینفک برای دانشجویان پذیرفته شده می باشد. از آنجا که بیشتر دانشجویان رشته ماشین های کشاورزی در این درس ضعیف اند و فقط تعداد معدودی اند که روی این درس در آزمون ارشد کار می کنند، برای اینکه از قافله رقابت عقب نیافتید با برنامه ای که ارایه می شود، می توانید به امید خدا مشکلات را حل و از مدعیان این درس شوید.

مهم نیست که شما در این درس ضعیف هستند با تلاش به راحتی می توانید به میزان مطلوبی با توجه به سطح معلومات قبلی و اکتسابی پس از اجرای برنامه برسید. توجه شود اگر بتوانید در این درس، درصد بالائی بزنید، با توجه به اینکه اکثر داوطلبان این درس را کمتر مورد توجه قرار می دهند انحراف معیار ایجاد شده و باعث می شود داوطلب رتبه خوبی کسب کند.

 

ساختار زبان عمومی و تخصصی در آزمون:

در آزمون سراسری 30 سوال از زبان می آید. 15 سوال به صورت مطلقاً از بخش عمومی شامل لغت، دستور زبان و درک مطلب با بارم بندی زیر: 4 تست دستور زبان، 8 تست لغت و 3 تست از یک متن عمومی که برخی مواقع لغت را در بردارد گاهی اوقات دستور زبان و 15 سوال تخصصی از درک مطلب برگرفته از متون تخصصی ماشین های کشاورزی طرح می گردد.

 

منابع مناسب برای زبان عمومی

برای آزمون کارشناسی ارشد ماشین های کشاورزی ، موارد زیر پیشنهاد می شود و عمده تاکید ما در برنامه ریزی بر محور فراگیری و افزایش دایره لغات است. در واقع فرآیند یادگیری زبان در عمل چیزی فراتر از یک دوره 6 ماهه طول می کشد و اگر داوطلب تمام زمان خود را نیز معطوف به این درس نماید باز هم بعید به نظر می رسد که بتوان آن را به صورت کامل پاسخ گفت. با این اوصاف تمرکز روی بخش لغات به شما کمک خواهد نمود تا سوالات مربوط به لغات در بخش عمومی را پاسخ دهید و با دیدی مسلط و جامع به ترجمه متون تخصصی بپردازید.

برای داوطلبان تمام سطوح (طلائی، نقره ای و برنزی) پیشنهاد می کنیم در خصوص فراگیری لغت اهتمام ورزند که این خود در دوره پس از قبولی نیز بسیار کمک خواهد نمود. با این ترتیب برای بخش عمومی منبع آموزشی زیر پیشنهاد می شود.

1- زبان عمومی تحصیلات تکمیلی سنجش تکمیلی امیرکبیر که در آن تمام 504 لغت ضروری + 101 لغت اضافی را به علاوه گرامر کامل تا سطح عالی (تافل) ارائه می گردد. در ضمن در کناره جزوه زبان عمومی فلش کارت لغت کاربردی (504 لغت) نیز ارائه می‌گردد.

نکته: یک راه ساده برای فراگیری لغات بیشتر در مدت زمان کم یا در فرصت های استراحت که می توان از آن بهره برد، رجوع به فرهنگ‌های لغت جیبی است. اگر بتوانید یک نمونه از این فرهنگ های لغات تهیه کنید و همیشه در کنار خود داشته باشید، تمرین چشمی روی لغات در فراگیری به شما بسیار کمک خواهد کرد.

 

سرفصلهای شورایعالی برنامه ریزی زبان عمومی 

زمان ها Tenses

مجهول Passive

الگوهای فعل Verbal

جملات سببی Causatives

واژگان – فعل Verbs – Voc

درک متن Reading Comprehension

جمله واره صفتی Adjective Clauses

جمله واره اسمی Noun Clauses

جمله واره قیدی Adverb Clauses

واژگان – صفت Adjectives – Voc

وجه التزامی Subjunctives

درک متن Reading Comprehension

افعال کمکی Modals

جملات شرطی Conditionals

جملات غیرواقعی Unreal Past

اسم قابل و غیرقابل شمارش  Count/ non- Count

واژگان – اسم Nouns – Voc

درک متن Reading Comprehension

موافقت فاعل با فعل Subject Verb Agreement

کلمات ربطی Sentence connectors

جابجایی فعل و فاعل Inversion

افعال دو کلمه ای Two –word Verbs

واژگان – قید Adverb – Voc

درک متن Reading Comprehension

 

زبان تخصصی :

1- زبان تخصصی ماشین های کشاورزی سنجش تکمیلی امیرکبیر که در آن سعی شده تمام لغات مورد نیاز ارائه گردد.

 

نکات تکمیلی در بررسی زبان :

در بررسی درس زبان موارد کلی زیر پیشنهاد می شود.

- سعی کنید برنامه ای ثابت را در دستور کار قرار دهید. در برنامه پیشنهادی این مورد گنجانده شده است. به عنوان مثال هر روز در یک ساعت خاص فرضاً یک ساعت به ترجمه و حفظ لغت تخصیص دهید.

- بهتر است در هنگام مطالعه از برگه هایی کوچک برای نوشتن لغات مهم و ترجمه آن بهره ببرید. فرضاً در هر برگ 10  لغت را بهمراه ترجمه یادداشت کنید و در زمانهای آزاد بصورت چشمی موارد را مرور کنید.

- یکی از مشکلات بر سر راه تان در فراگیری و تسلط مقدماتی به ترجمه، بحث فراریت لغات است. در اوایل کار به کندی پیش خواهد رفت. بهتر است در چنین موارد کار ترجمه را رها نکنید حداقل تا یک ماه دیگر اگر بر اساس این برنامه پیش بروید، دانش و مهارت شما افزوده خواهد شد و در ضمن زبان به یک تفریح در دوره مطالعه برای شما تبدیل خواهد شد.

- سعی کنید لغات را هر هفته مرور کنید. استفاده از برگه های یادداشت شده بسیار موثر است.

- بهترین زمان برای مطالعه زبان هر شب قبل از خواب است. فرضاً 45 دقیقه الی 1 ساعت قبل از زمان استراحت شبانگاهی.

- از آنجا که فراگیری دستور زبان از دردسرهای خاصی برخوردار است، بهتر است داوطلبانی که در گروه نقره ای و برنزی قرار دارند به بخش لغات بیتشر تمرکز کنند تا دستور زبان. عملاً پاسخگویی بخش دستوری نیز ، دشواری های خاص خود را به همراه خواهد داشت.

 

2- ریاضیات

درس ریاضیات در رشته ماشین‌های کشاورزی شامل 30 تست بوده و ضریب آن 3 می‌باشد. مواد امتحانی این درس مجموعه‌ای از مطالب ریاضی کنکور کارشناسی و ریاضیات دانشگاهی است. در دانشگاه دانشجویان رشته مکانیک ماشین های کشاورزی ریاضیات (1)، (2) و (3) را می گذرانند که ریاضیات (3) مانند درس معادلات دیفرانسیل سایر رشته های مهندسی است. سرفصل‌هایی که در کنکور ماشین کشاورزی از آن سئوال مطرح می‌شود شامل: تابع، حد و پیوستگی، مشتق و کاربرد آن، معادلات دیفرانسیل مرتبه اول و دوم، انتگرال و کاربرد آن، دنباله و سری، اعداد مختلط، بردار، ماتریس، توابع چند متغیره، انتگرال دوگانه و سه گانه، انتگرال روی خم و روی سطح، مختصات قطبی، سری‌ها، قضایای دیورژانس، استوکس، هندسه تحلیلی، توابع برداری، تبدیل لاپلاس و کاربردهای آن. برای فائق آمدن بر سؤالات این درس می توان از کتاب های ریاضیات دانشگاهی مانند معادلات دیفرانسیل دکتر شیدفر استفاده نمود. با توجه به گستردگی این درس و همچنین ممکن است در دانشگاه تمامی سرفصل‌های لازم تدریس نشده باشد و اینکه اکثر دانشجویان در این درس پایه ضعیفی دارند موسسه سنجش تکمیلی امیر کبیر اقدام به تألیف جزوه های کامل نموده که کلیه مباحث مربوطه از پایه با بیانی سلیس و روان بیان شده است و همچنین با توجه به اینکه این درس نیاز به حل تمرین زیادی دارد تست‌ها و مثال‌های زیادی همراه با پاسخ تشریحی و توضیحات لازم برای درک بهتر سئوال آورده شده است که برای مسلط شدن بر این درس منبع جامع و کافی می‌باشد.

 

3- مقاومت مصالح

 درس مقاومت مصالح در رشته ماشین کشاورزی شامل 30 تست و ضریب آن 3 می‌باشد. مواد امتحانی این درس مجموعه ای از مطالب درس استاتیک و مقاومت مصالح (1) و (2) است. در برخی موارد نیز سؤالاتی از آزمایشگاه مقاومت مصالح (2) مطرح شده است. سرفصل‌‌های درس مقاومت شامل استاتیک، تنش و کرنش، تنش برشی و پیچش، تنش خمشی، تبدیل‌های تنش و کرنش،  تغییر مکان تیرها و روش‌های انرژی است. کتب مناسب این درس استاتیک مریام، مقاومت مصالح  بیر-جانسون و تیموشنکو است. برای این درس موسسه سنجش تکمیلی امیر کبیر جزوه ای در نظر گرفته است که شامل توضیحات، درسنامه و تست‌ها و مثال‌های حل شده و همچنین تست‌های دانشگاه سراسری و آزاد از سال 90-84 همراه با پاسخ‌های تشریحی می‌باشد که مرور این تست‌ها می‌تواند برای رقابت در قبولی دانشگاه‌های معتبر مفید باشد.

 

4- موتور و تراکتور

این درس در کنکور سراسری سال 91 شامل 30 تست و ضریب آن 2 می‌باشد. در دوره کارشناسی این درس تحت عنوان مبانی موتورهای احتراق  داخلی که 2 واحد تئوری و 1 واحد کارگاه، مکانیک تراکتور که 2 واحد تئوری و 1 واحد کارگاه و ترمودینامیک که 3 واحد تئوری می‌باشد. مباحث این درس شامل ترمودینامیک و چرخه‌های عملی موتور و بازده و توان و اجزاء موتور، سیستم‌های الکتریکی، روغن‌کاری و خنک‌کاری، سوخت رسانی، ورود هوا و خروج دود، سیستم‌های هیدرولیک و اتصالات، خطوط انتقال توان و وزن و کشش می‌باشد. منابع اصلی این درس کتاب توان موتور و تراکتور ترجمه دکتر رنجبر، شناخت و کاربرد تراکتور و موتورهای احتراقی و هیبریدها هر دو از دکتر بهروزی لار، مکانیک عملکرد تراکتور و ادوات خاک‌ورزی دکتر کیهانی و طباطبایی و همچنین مبانی مهندسی موتور های احتراق داخلی ترجمه دکتر صنایع است. شایان ذکر است که مطالعه کتاب تراکتورها و ماشین‌های کشاورزی دکتر منصوری راد نیز از موارد مناسب برای مطالعه موتور و تراکتور است. با توجه به پراکندگی منابع و همچنین محدود بودن زمان داوطلبان، موسسه سنجش تکمیلی امیر کبیر تمامی مطالب و مباحث مفید و ارزشمند این کتب را برای داوطلبان کنکور این رشته گردآوری نموده است که خواندن این کتاب می‌تواند کمک شایانی هم در یادگیری مطالب و هم از لحاظ محدویت زمانی به دانشجویان نماید این کتاب شامل کلیه مطالب با درسنامه‌ای سلیس و روان و قابل درک برای تمامی دانشجویان با هر سطح علمی می‌باشد و همچنین تست‌های کنکورهای سراسری و آزاد گذشته همراه با پاسخ‌های تشریحی و سئوالات تألیفی چهار گزینه‌ای که برای خودسنجی داوطلبان می‌باشد ارایه شده است.

 

5- ماشین های کشاورزی

درس ماشین‌های کشاورزی در کنکور کارشناسی ارشد سراسری سال 91 شامل 30 تست و ضریب آن 4 می‌باشد این درس در دوره کارشناسی به صورت ماشین‌های خاک‌ورزی و کاشت که 2 واحد تئوری و 1 واحد کارگاه، ماشین‌های داشت و برداشت که 2 واحد تئوری و 1 واحد کارگاه و طراحی ماشین‌های کشاورزی که 3 واحد تئوری می‌باشد ارایه می‌شود. مباحث این درس شامل مفاهیم و انواع خاک‌ورزی و ماشین‌های خاک‌ورزی، مفاهیم کارنده و ماشین‌های ردیف کار، بذر کارها، علف کارها، کارنده‌های خاص، سیب زمینی و نشاکارها، ماشین‌های داشت و برداشت و کولتیواتورها و تنک کن‌ها، کودپاش‌ها و سم‌پاش‌ها و ماشین‌های وجین، سله کشی می‌باشد.  اصلی‌ترین منبع برای غلبه بر سؤالات این درس دو گانه مشهور دکتر منصوری راد از دانشگاه بوعلی همدان است که طیف وسیعی از ماشین‌ها را پوشش می‌دهد. این کتب که با نام تراکتورها و ماشین‌های کشاورزی به چاپ رسیده همواره مورد علاقه طراحان بوده و تمامی قسمت‌های این کتاب دارای اهمیتی بالقوه است که این اهمیت حتی شامل تصاویر نیز می‌شود. واژگان انتهایی این کتب برای درس زبان تخصصی بسیار مناسب است. پس از این، کتاب ماشین‌های خاک‌ورزی دکتر شفیعی، اصول طراحی ماشین‌های کشاورزی ترجمه دکتر بهروزی لار نیز مورد توجه طراحان بوده است. البته مطالعه کتبی همچون مدیریت تراکتور و ماشین‌های کشاورزی ترجمه دکتر بهروزی لار نیز توصیه می‌گردد. به دلیل وجود  منابع مختلف و همچنین پراکندگی مطالب موسسه سنجش تکمیلی امیرکبیر اقدام به گرد‌آوری کتابی تحت عنوان ماشین‌های کشاورزی نموده که داوطلبان این رشته را بی‌نیاز از منابع دیگر می‌کند در این کتاب تمامی مطالب و مباحث طبق سرفصل‌های وزرات علوم بیان شده است و همچنین تست‌های چند سال اخیر کنکور که می‌تواند کمک زیادی را به دانشجو نماید همراه با پاسخ‌های تشریحی گنجانده شده است و همچنین در آخر هر فصل سوالات چهار گزینه‌ای مطرح شده است که دانشجو بعد از فراگیری درسنامه می‌تواند خود را مورد آزمایش قرار دهد.

 

آزمون دانشگاه آزاد:

در آزمون کارشناسی ارشد ماشین های کشاورزی دانشگاه های آزاد، مواد امتحانی با توجه به ضرایب آنها مطرح می گردد

کد رشته امتحانی 5600	رشته امتحانی	مواد امتحانی و ضرایب به ترتیب دروس در هر گرایش (از راست به چپ)
	مجموعه 6 کشاورزی	1- زبان تخصصی 2- ریاضیات و آمار 3- مقاومت مصالح 4-طراحی اجزاء ماشین 5-موتور و تراکتور 6-ماشین های کشاورزی
50342	مهندسی کشاورزی – مکانیک ماشین های کشاورزی	3	3	3	3	3	3

 

نکته 1 : مجموع زمان در نظر گرفته شده برای 150 سوال کنکور سراسری 150دقیقه می باشد.(زمان هر تست 60 ثانیه)

نکته 2 : مجموع زمان در نظر گرفته شد برای75سوال کنکور آزاد130  دقیقه می باشد. (زمان هر تست حدود 100 ثانیه)

 

نحوه طراحی سوالات آزمون

1- به منظور آشنائی داوطلبان با نحوه طراحی و تدوین سوالات در آزمون کارشناسی ارشد، ذکر نکات اشاره شده توسط مسئولین ذی ربط سازمان سنجش بر رسیدن به نگرشی ابتدائی بی فایده نخواهد بود.

 

نحوه انتخاب سوال از سوی کمیته تخصصی چگونه است؟

از هر استاد حداکثر 15 سوال دریافت می شود؛ هر سوال با گزینه های آن ، روی یک برگ و پاسخ ها در پشت آن ثبت شده است. برای پنهان ماندن نام طراح سوال، سربرگ های این اوراق را جدا کرده و پس از خواندن سوال ها بر اساس نظر کمیته تخصصی، انتخاب صورت می گیرد. به منظور تصمیم گیری کارشناسی تر، سوالات سال قبل همراه با تحلیل گروه روان سنجی، حاوی میزان دشواری، روایی و ... در اختیار این کمیته قرار می گیرد تا نواقص سال قبل مرتفع شود؛ پس از نهایی شدن سوالات، یک روانسجی هم از سوی دفتر آزمون سازی صورت می گیرد تا روال سوالات بررسی و تنظیم شود؛ به طوری که اگر داوطلبی به طور تصادفی یا متناوب گزینه ای را انتخاب کند، از لحاظ علمی احتمال قبولی آن فرد صفر شود.

 

آیا این مطلب درست است که طراحان براساس جزوات و کتب تألیفی خود سوال طرح می کنند و با مشخص شدن اساتید طراح، می توان صرفاً به خواندن جزوات آنها برای پاسخگویی به سوالات اکتفا کرد؟

طراحی سوالات آزمون ارشد براساس منابع خاصی نیست؛ بلکه بر اساس سر فصل های ارائه شده از طرف وزارت علوم که هم در سایت سازمان سنجش موجود است، صورت می گیرد؛ زیرا در رشته های مختلف منابع متعددی تدریس می شود؛ تا جایی که در برخی از رشته ها حتی نمی توان دو دانشگاه را پیدا کرد که یک منبع تدریس کنند؛ از طرفی، برای آنکه به طور مشخص برای کتاب خاصی تبلیغ نشود، از معرفی منابع پرهیز می شود. در آزمون سراسری، به دلیل اینکه کتاب ها از سوی وزارت آموزش و پرورش تهیه می شوند، ذکر منابع بلامانع است؛ لذا ملاک اصلی تهیه سوالات سرفصل ها هستند و توافق نظری حاصل می شود مبنی بر اینکه کلیه مطالب دانشگاه های سراسر کشور پوشش داده شود؛ البته طبیعی است که انتخاب اساتید سوال براساس دیدی باشد که آنها از کتاب خود دارند  و این مطلب در دروس حفظی و یا رشته های محدود شاید پر رنگتر به نظر برسد؛ اما اصل بر این نیست.

علاوه بر این، اساتید طراح سوال مشخص نیستند و از کلیه طراحان تعهد نامه ای گرفته می شود که اگر به نحوی در جایی اظهار کنند که در آن سال طراح سوال هستند، به طور قانونی با آنها برخورد خواهد شد؛ حتی اگر این اطلاع رسانی در معرفی اساتید طراح از طرف گروه در دانشگاهی صورت گیرد و سازمان سنجش از آن مطلع شود، با کل گروه برخورد خواهد شد. بنابراین، تدابیر لازم برای محرمانه ماندن سوالات اندیشیده شده است.

 

آیا در طراحی سوال از اساتید دانشگاه‌های غیر دولتی هم استفاده می شود؟

خیر، طراحان، صرفاً از میان اساتید برجسته دانشگاههای دولتی سراسر کشور انتخاب می شوند؛ البته ممکن است که این اساتید در دانشگاههای غیر دولتی هم تدریس کنند؛ اما ملاک ، تدریس آنها در دانشگاههای دولتی است. علت هم این است که اساتید دانشگاه های دولتی، تعداد مورد نظر ما را تأمین می کنند؛ لذا نیازی نیست که خارج از این چارچوب هم انتخابی داشته باشیم. شایان ذکر است که در میان اساتید دولتی هم، افراد برجسته ای که دید وسیعی نسبت به موضوع در آن رشته خاص داشته باشند، برای طراحی سوال، مورد تأیید قرار می گیرند.

نکته: سوالات آزمون دانشگاه آزاد توسط اساتید برجسته ای طرح می شود که در دانشگاه آزاد تدریس می کنند.

 

یکی از مسائلی که ممکن است داوطلبان در آزمون با آن مواجه شوند، محدودیت زمان است گاهی مشاهده می‌شود که با افزایش تعداد سوالات و یا حتی تعداد سرفصل ها، زمان بیشتری برای آزمون در نظر گرفته نمی‌شود. برایمان بگویید زمان سنجی آزمون ها بر اساس چه معیاری صورت می گیرد؟

پس از نهایی شدن سوال ها، کمیته تخصصی درباره زمان لازم برای پاسخگویی نیز تصمیم گیری می کند. مواردی وجود دارد که کمیته علیرغم افزایش تعداد سوالها، با توجه به آسانی سوالات، ضرورتی در افزایش زمان لازم برای پاسخگویی نمی بینند. قابل ذکر است که حساسیت روی زمان، بیشتر در آزمون های فراگیر مطرح است؛ زیرا در این آزمونها داوطلب می بایست فرصت کافی برای کسب نمره حداقل را داشته باشد؛ ولی در آزمون های غیر فراگیر، ملاک بر این است که داوطلب آماده، در محدوده زمانی مشخص، حداقل 80% سوالات را بتواند پاسخ دهد؛ لذا، زمان برای پاسخ سوال ها به طور تمام و کمال در نظر گرفته نمی شود و چون این شرایط برای همه داوطلبان در یک آزمون، برابر است، در آن فاصله، پاسخگو هر میزانی را که بتواند جواب دهد، این فاصله می تواند ملاک ارزیابی باشد، البته این بدان معنی نیست که زمان به طور غیرمنطقی اختصاص یابد؛ بلکه این اختلاف در فاصله 10 تا 15 دقیقه در کل یک آزمون متغیر است.

با این حال، دفتر آزمون سازی سازمان سنجش، آماده است تا با گرفتن نظرات داوطلبان و عوامل اجرایی آزمون ها در زمینه کم یا زیاد بودن زمان اختصاصی و بررسی کارشناسانه آن، تغییراتی را در این زمینه و نیز در آزمون بعدی اعمال کند.

 

در مورد تعداد سوال ها چطور؟ آیا تعداد کم سوال ها در برخی از سرفصل ها می تواند ارزیابی صحیحی از داوطلب به عمل آورد؟

دفتر آزمون سازی، این موضوع را نیز به کمیته تخصصی محول کرده است و هنر طراح این است که بتواند با مثلاً 20 سوال، مفاهیم اساسی آن درس را بسنجد. در آزمون کارشناسی ارشد 1000 درس وجود دارد و اگر در هر درس فقط یک متخصص هم داشته باشیم، با 1000 متخصص سروکار داریم که هر یک از آنها، سال ها آن درس را تدریس کرده اند و اشراف کاملی بر مباحث دارند؛ بنابراین، آنها بخوبی می توانند تصمیم بگیرند که از کدام مباحث و از هر یک از آنها چه تعداد سوال طرح کنند. معمولاً تعداد سوالات، با توجه به وسعت حوزه دروس، بین 20 تا 40 سوال، متغیر است.

البته در این مورد نیز پیشنهادهای داوطلبان و گروههای آموزشی دانشگاهها قابل بررسی است و از این روست که هر ساله در 10 تا 20 درس با جابجایی تعداد سوالات مواجه می شویم.

 

کار کمیته تخصصی در طراحی سوالات چگونه ارزیابی می شود؟

بر اساس بازخوردهایی که دریافت می شود، یکی از منابع بزرگ بازخورد، داوطلبان هستند. نظارت داوطلبان به شیوه های مختلفی از قبیل: سایت، نامه های کتبی و یا انعکاس نظرات آنها از سوی مسئولان دانشگاه ها دریافت و بررسی می شود و در صورت اتفاق نظر ، در موارد لزوم اعمال خواهد شد. در صورتی که اساتید و مدیران گروه دانشگاههای بزرگ و معتبری نظری را مطرح کنند، آن نظر برای ما ملاک خواهد بود و قطعاً در سال بعد مد نظر قرار خواهد گرفت.

 

علی رغم دقتی که در طراحی سوال ها صورت می گیرد، گاهی داوطلبان، هنگام آزمون با سوالاتی مواجه می‌شوند که دارای اشکال است؛ تکلیف این گونه سوالات چیست و داوطلبان چگونه می توانند شکایت خود را ارائه دهند؟ همچنین بفرمایید که اصلاحات احتمالی چگونه اعمال خواهد شد؟

هیچ موسسه آزمون سازی در جهان – که بزرگترین آن ETS آمریکاست – آزمونی با بیش از 3000 سوال ندارد؛ در حالی که سازمان سنجش در مقطع کارشناسی ارشد ، آزمونی با 25 هزار سوال برگزار می کند؛ از طرفی اغلب آزمون های بزرگ جهان، مانند تافل، دارای پیش آزمون هستند؛ یعنی سوالات مطرح شده، حداقل در یک جای دیگر هم آزمایش شده اند، اما سوالات ما دسته اول هستند و امکان اشتباه نیز در آنها وجود دارد که البته سعی در به حداقل رساندن آن جمله است.

از جمله کارهای مهم دیگری که سازمان سنجش انجام می دهد و در سایر آزمون های دنیا وجود ندارد، قرار گرفتن کلید اولیه آزمون بر روی سایت سازمان است؛ نظرات ( و اعتراضات ) در اختیار  کمیته تخصصی قرار خواهد گرفت تا پس از بررسی، کلید نهایی بر اساس آن تهیه شود. حائز اهمیت است که این اصلاحات در هر سال، اغلب بسیار ناچیز است؛ با این وجود، هیچ مانعی در تصحیح اشتباه احتمالی وجود ندارد. این اصلاحات ممکن است با حذف سوال یا تأثیر مثبت دادن آن سوال صورت گیرد. تأثیر مثبت به این صورت است که اگر کمیته پس از بررسی به این نتیجه برسد که فهم سوالی دشوار بوده، اما تعدادی از داوطلبان آن را درک کرده و پاسخ صحیح داده اند، برای آنها امتیاز مثبت قائل شده و آن سوال برای سایر داوطلبان حذف می شود.

لذا کلیه شکایاتی که حداکثر تا مهلت مقرر به دفتر آزمون سازی برسد، مورد بررسی کمیته قرار می گیرد و اگر در این کمیته، حداقل سه استاد معتبر نظری را رد یا تأیید کنند، آن نظر برای ما قابل استناد است و کلید نهایی بر اساس آن تهیه و کارنامه نهایی داوطلبان صادر خواهد شد.

 

با توجه به مراحلی که در ساخت یک آزمون دقیق و معتبر تشریح کردید، آیا این آزمون می تواند به تنهایی توانایی علمی داوطلب را بسنجد و یا باز هم ضرورت وجود عامل دیگری در کنار آن مطرح است؟

اگر آزمون استاندارد باشد، باید بتوان با تکیه بر آن، داوطلبان را رتبه بندی کرد، اما عوامل دیگری نیز وجود دارد که نیز وجود دارد که نمی توان به سادگی از آنها گذشت. داوطلبان در طول دوره کارشناسی 130 تا 140 واحد گذرانده اند و خود را با آزمون های تشریحی محک زده اند؛ لذا ، اگر این نمرات در کنار آزمون دیده شوند، کمک بزرگی خواهد بود؛ خصوصاً به کسانی که در عین شایستگی در حین آزمون دچار مشکل می شوند و یا مهارت تست زنی آنها در سطح پایینی است. نکته  مهم این است که بتوان نمرات دانشگاهی را که در سطوح متفاوتی اعمال شده، هم تراز کرد تا ضرایب اختصاصی داده شده به آنها از نظر آماری معنادار شود. در تمام دنیا، علاوه بر آزمون، کارنامه دوره کارشناسی و توصیه نامه ها ملاک هایی برای پذیرش داوطلبان است؛ ما نیز به جزء توصیه نامه ها به سایر موارد عمل می کنیم تا حقی از هیچ داوطلبی ضایع نشود.

 

 

منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم

منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم

ارشد سراسری و آزاد کشاورزی

منابع آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم دانشگاه سراسری و آزاد کد ۱۳۱۹

منابع کنکور کارشناسی ارشد مهندسی ماشین های کشاورزی دانشگاه سراسری و آزاد کد ۱۳۱۹

Biomechanics senior resources

منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم

منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم اگر به درستی انتخاب شوند، اولین قدم صحیح در مسیر حرکت به سوی قبولی در آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم دانشگاه سراسری و آزاد است، لذا دپارتمان های تخصصی سنجش امیرکبیر جهت سهولت دسترسی داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم، منابع آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم را تدوین و گردآوری نموده است تا داوطلبان بدون مشاوره کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم حتی اگر خودشان به صورت مستقل نیز بخواهند منابع آزمون ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم را تهیه کنند این امر قابل انجام باشد. به داوطلبان آزمون ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم توصیه می شود که از بسته های آموزشی (کتب و جزوات تخصصی) مورد نیاز رشته ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم استفاده کنند (به دلایل زیر) ولی اگر باز اصرار دارند که کتب مرجع مربوط به منابع ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم را تهیه کنند توصیه می شود در کنار منابع تهیه شده مرجع، کتاب مشاوره و برنامه ریزی کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم (مشاوره آزمون ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم ، برنامه ریزی آزمون ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم) به روش سنجش امیرکبیر را تهیه کنند که به آنها روش برنامه ریزی آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم را ارایه می دهد که بتوانند از مینیمم زمان، ماکزیمم استفاده را بکنند. لذا دوباره داوطلب عزیز تکرار می شود حتما برای گرفتن جواب ، برنامه ریزی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم را در برنامه خود قرار دهید.

 

 

 آیا علاوه بر منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم، خواندن کتب مرجع برای آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم توصیه می شود؟

 

مطالعه کتاب های مرجع اگر چه بسیار مفید و ضروری است اما برای آمادگی در کنکور کارشناسی ارشد دارای معایبی است که در ادامه به آنها اشاره می کنیم:
۱) حجم این نوع کتاب ها با توجه به مطالب مفید آنها برای آزمون مناسب نیست؛ چرا که در کتاب های مرجع بیشتر به آموزش مفاهیم، اثبات قضایا و بعضاً آوردن مطالب غیر ضروری تکیه شده و تعداد سؤالات با پاسخ، برای تمرین دانشجویان کم است و بعضاً پاسخ را به عهده خواننده گذاشته اند.
۲) در این نوع کتاب ها، روش های تستی و سریع جهت پاسخگویی به سوالات کنکور کارشناسی ارشد، وجود ندارد.
۳) مطالب بعضی از این کتاب ها به دلیل ترجمه گزینشی نامفهوم به نظر می رسد و خواننده نمی تواند ارتباط لازم را با کتاب برقرار کند.
دلایل فوق و برخی علل دیگر نیاز به مطالعه یک کتاب جامع و خوب را برای ما ضروری می سازد. البته گفتنی است یک کتاب خوب باید کاملاً منطبق بر کتاب های مرجع با حذف نکات منفی آنها باشد و دانشجویان نباید کتاب های مرجع را از ذهن خارج کنند.
انتشارات سنجش امیرکبیر جهت قبولی داوطلبان در آزمون کارشناسی ارشد، کتاب های رشته های مختلف را در سطح کشور ارائه کرده که با استقبال زیادی از سوی دانشجویان مواجه شده است. مجموعه این کتاب ها در بسته های آموزشی کارشناسی ارشد برای هر رشته گردآوری و تمام این کتاب ها با در نظر گرفتن منابع آزمون و کتاب های مرجع گوناگون برای هر درس تألیف شده است. که دارای خصوصیات زیر می باشند:

 

 

کتاب های تکدرس و منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم :

در این نوع کتاب ها برای هر درس یک کتاب شامل آموزش گام به گام مطالب به زبانی ساده همراه با آوردن مثال ها و تست ها در ضمن آموزش، ارائه شده است. در کتاب های آموزشی مؤسسه از آوردن مطالب غیر ضروری پرهیز شده و خلاصه آنچه مورد نیاز داوطلب است ارائه شده است و هر کجا که در پاسخگویی تست ها روش های تستی وجود داشته به آنها اشاره شده است. پس از آموزش مطالب هر فصل، تست های طبقه بندی شده سال های گذشته مربوط به آن فصل به همراه پاسخ تشریحی و تست های خودسنجی با جواب کلیدی گنجانده شده است تا دانشجو پس از آموزش مطالب، تمام تست های سال های قبل مربوط به آن فصل را مرور کند.
کتاب و منابع کارشناسی ارشد سنجش امیرکبیر با توجه به ساختار کاملاً حرفه ای و علمی آنها و توجه به نیاز دانشجویان، داوطلبان را از مراجعه به کتاب های دیگر بی نیاز می کند. مطمئناً تعداد تست های فراوان، آموزش ساده و روان مطالب، به روز بودن کتاب ها از مشخصه های بارز کتاب های سنجش امیرکبیر است.

 

 

 

ویژگی های بارز بسته منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم سنجش امیرکبیر

منابع آزمون ارشد سنجش امیرکبیر توسط نفرات برتر کنکور سال های گذشته گردآوری گردیده و حاوی مطالب مفید و نکات برگزیده ای است که موجب صرفه جویی در وقت داوطلبان می گردد. بسیاری از داوطلبان با مشاهده حجم و تعدد کتب رفرنس اعلام شده، نگران نحوه گزینش مطلب و کمبود زمان برای مطالعه آنها می‎ گردند، از اینرو جزوات سنجش امیرکبیر علاوه بر مطالب گردآوری شده توسط نفرات برتر، دارای مطالب کنکوری بوده و یک منبع جامع، کامل و در عین حال خلاصه محسوب می شود که نیاز شما را به هر کتاب یا هر منبع دیگری مرتفع می ‎کند.
مزیت دیگر بسته‎های آموزشی سنجش امیرکبیر امکان دریافت جزوات ویرایش شده بدون نیاز به پرداخت هزینه مجدد توسط خریدار می باشد. به عبارت دیگر اگر جزوه ‎ای حتی یک روز پس از خرید شما ویرایش گردد، می توانید نسخه جدید آن را بطور رایگان از موسسه دریافت نمایید.

 

 

گرایش های رشته کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم سراسری و آزاد عبارتند از:

کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم، گرایش های : ۱- طراحی و ساخت، ۲- انرژی های تجدیدپذیر، ۳- فناوری پس از برداشت

 

منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم – منابع زبان عمومی

۱- کتاب گرامر کاربردی زبان انگلیسی، شهاب اناری و همکاران، انتشارات مبتکران.
۲- کتاب گرامر زبان انگلیسی، عباس فرزام، انتشارات باستان.
۳- کتاب تافل رهنما، ابراهیم نظری تیموری، انتشارات رهنما.
۴- کتاب ۵۰۴ واژه ضروری تافل، انتشارات جنگل.
۵- کتاب مجموعه سوالات کارشناسی ارشد زبان عمومی، انتشارات سازمان سنجش و آموزش کشور.
۶- جزوه زبان عمومی موسسه سنجش تکمیلی امیرکبیر.

۷- Saheli, Mohamad, Vocabulary for TOEFL and MA candidates of TOEFL. Koye Kosar Press.


۸- جزوه زبان عمومی سنجش امیرکبیر که برگرفته از اکثر منابع فوق می باشد.
 

 

 

منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم – منابع زبان تخصصی مهندسی مکانیک بیوسیستم

۱- کتاب انگلیسی برای دانشجویان رشته مکانیزاسیون و مکانیک ماشین های کشاورزی (English for the students of mechanization and mechanics of agricultural machinery)، مولفان حمیدرضا قاسم زاده و امیررضا نعمت تبریزی، انتشارات سمت.
۲- کتاب فرهنگ نوین کشاورزی و منابع طبیعی، جلد نهم: ماشین های کشاورزی، تالیف مرتضی الماسی، ابراهیم بیگدلی و علی محمد برقعی، انتشارات دانشگاه تهران.
۳- کتاب فرهنگ کشاورزی و منابع طبیعی (شامل تعریف و معادل فارسی واژه های علمی): ماشینهای کشاورزی، تالیف مرتضی الماسی، علی محمد برقعی و تیمور توکلی، انتشارات دانشگاه تهران.
۴- کتاب انگلیسی برای دانشجویان رشته کشاورزی (English for the students of agriculture) (جلد ۱ و ۲)، مولفان بهروز عزبدفتری، ابراهیم جدیری سلیمی، مسعود رحیم پور، زاریک ملکونیان، م. رحیم پور و ج. یغمایی، انتشارات سمت.
۵- کتاب راهنمای انگلیسی برای دانشجویان کشاورزی (۱ و ۲)، مولف فرهاد توحیدی، انتشارات واژه.
۶- کتاب راهنمای کامل انگلیسی برای دانشجویان رشته کشاورزی (۱ و ۲)، مولفان حسن کرکی و مریم ثنایی زاده، انتشارات آییژ.
۷- جزوه زبان تخصصی ماشینهای کشاورزی دانشگاه تهران.
۸- جزوه زبان تخصصی ماشین های کشاورزی دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات.
۹- جزوه زبان تخصصی مهندسی مکانیک بیوسیستم موسسه سنجش تکمیلی امیرکبیر.
۱۰- جزوه زبان تخصصی مهندسی مکانیک بیوسیستم سنجش امیرکبیر که برگرفته از اکثر منابع فوق می باشد.

 

 

منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم – منابع ریاضیات

۱- کتاب ریاضیات (۱ و ۲ و ۳)، تالیف خالد احمدالی، زیر نظر عبدالحسین هورفر، انتشارات شهرآب، آینده سازان.
۲- کتاب ریاضیات مهندسی صنایع غذایی، تالیف سید علی مرتضوی، انتشارات آییژ.
۳- کتاب حساب دیفرانسیل و انتگرال و هندسه تحلیلی، تالیف جورج برینتن توماس، راس فینی، انتشارات مرکزنشردانشگاهی.
۴- کتاب حساب دیفرانسیل و انتگرال، تالیف لوئیس لیتهلد، سیامک کاظمی و مهدی بهزاد، انتشارات فاطمی.
۵- کتاب حساب دیفرانسیل و انتگرال، تالیف رابرت الکزاندر آدامز، مترجمان عبدالله صدرالدینی و نریمان ویسمرادی، انتشارات سرافراز.
۶- کتاب حساب دیفرانسیل و انتگرال و هندسه تحلیلی، تالیف ریچارد سیلورمن، مترجم علی اکبر عالم زاده، انتشارات علمی و فنی.
۷- کتاب ریاضی عمومی ۱، تالیف محسن لطف زمان، انتشارات جهاد دانشگاهی صنعتی امیرکبیر.
۸- کتاب ریاضی عمومی ۱ و۲، تالیف فرزین حاجی جمشیدی، انتشارات تاخ.
۹- کتاب ریاضی عمومی ۱ و ۲، تالیف دکتر مسعود نیکوکار، انتشارات آزاده.
۱۰- کتاب ریاضی ۱ و ۲، تالیف دکتر محمدصادق معتقدی، انتشارات میعاد.
۱۱- کتاب ریاضیات عمومی، تالیف ایساک آبراموویچ مارون، انتشارات پاریاب.
۱۲- جزوه ریاضی عمومی ۱ و ۲ دانشگاه صنعتی اصفهان.
۱۳- جزوه ریاضیات دانشگاه تهران.
۱۴- جزوه ریاضیات دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات.
۱۵- جزوه ریاضی عمومی موسسه سنجش تکمیلی امیرکبیر.
۱۶- جزوه ریاضیات عمومی سنجش امیرکبیر که برگرفته از اکثر منابع فوق می باشد.

 

 

منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم – منابع مقاومت مصالح

۱- کتاب مقاومت مصالح، تالیف ایگورپاول پوپوف، مترجم محمدرضا افضلی، انتشارات کتاب دانشگاهی.
۲- کتاب مقاومت مصالح، تالیف فردیناندپیر بیر و الوودراسل جانستون، مترجم ابراهیم واحدیان، انتشارات علوم دانشگاهی.
۳- کتاب مقاومت مصالح، تالیف جیمز گیر و استیون تیموشنکو، مترجمان غلامحسین مجذوبی و محمود نیلی، انتشارات دانشگاه بوعلی سینا.
۴- کتاب مقاومت مصالح (Strength of Materials)، تالیف ویلیام نش، انتشارات فتح دانش.
۵- کتاب مقاومت مصالح، تالیف محسن لطف زمان، انتشارات جهاد دانشگاهی صنعتی امیرکبیر.
۶- کتاب مقاومت مصالح، تالیف دکتر حجت الله عادلی، انتشارات دهخدا.
۷- کتاب مقاومت مصالح پیشرفته، تالیف استفان تیموشنکو، مترجم حمیدرضا اشرفی، انتشارات نورپردازان.
۸- کتاب مقاومت مصالح، تالیف هیبلر، مترجمان محمود شریعتی و محمدجواد مغربی، انتشارات دانشگاه شاهرود.
۹- کتاب پرسشهای چهارگزینه ای مقاومت مصالح، تالیف نادر فنایی، علی اکبر احمدی، شهاب الدین اسماعیلی، مهدی ذوالفقاریان، انتشارات دیباگران تهران.
۱۰- جزوه مقاومت مصالح دانشگاه تهران.
۱۱- جزوه مقاومت مصالح دانشگاه صنعتی امیرکبیر.
۱۲- جزوه مقاومت مصالح دانشگاه صنعتی شریف.
۱۳- جزوه مقاومت مصالح دانشگاه علم و صنعت.
۱۴- جزوه مقاومت مصالح موسسه سنجش تکمیلی امیرکبیر.
۱۵- جزوه مقاومت مصالح سنجش امیرکبیر که برگرفته از اکثر منابع فوق می باشد.

 

 

منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم – منابع ماشین های کشاورزی

۱- کتاب تراکتورها و ماشینهای کشاورزی (جلد ۱ و ۲)، تالیف داود منصوری راد، انتشارات دانشگاه بوعلی سینا.
۲- کتاب مدیریت تراکتور و ماشین های کشاورزی، تالیف دانل هانت، مترجمان منصور بهروزی لار و لیلا عقبائی، انتشارات دانشگاه تهران.
۳- کتاب اصول ماشینهای کشاورزی، تالیف رابرت آلن کپنر، روی بینر و ادگارلی برگر، مترجم سیداحمد شفیعی، انتشارات دانشگاه تهران.
۴- کتاب اصول ماشین های کشاورزی، تالیف رابرت آلن کپنر، روی بینر و ادگارلی برگر، ترجمه علی نجات لرستانی، رضا طباطبایی کلور و زین العابدین شم آبادی، انتشارات علم کشاورزی ایران.
۵- کتاب ماشینهای خاک ورزی، تالیف سیداحمد شفیعی، انتشارات مرکز نشر دانشگاهی.
۶- کتاب ماشین های برداشت محصولات کشاورزی، تالیف منصور بهروزی لار، انتشارات دانشگاه پیام نور.
۷- کتاب ماشین های کشاورزی، تالیف احمد شریفی، سیدحسین پیمان، انتشارات دیباگران تهران.
۸- کتاب گنجینه ی طلایی ماشینهای کشاورزی، تالیف هاجر ملاحسینی، انتشارات پیام دانشگاهی.
۹- جزوه ماشین های داشت و برداشت، دکتر عبدالله پور، دانشگاه تبریز.
۱۰- جزوه ماشین های کشاورزی دانشگاه تهران.
۱۱- جزوه ماشین های کشاورزی دکتر افشاری دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات.
۱۲- جزوه ماشین های کشاورزی موسسه سنجش تکمیلی امیرکبیر.
۱۳- جزوه ماشین های کشاورزی سنجش امیرکبیر که برگرفته از اکثر منابع فوق می باشد.

 

 

منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم – منابع موتور و تراکتور

۱- کتاب توان موتور و تراکتور، تالیف کارول گورینگ، مترجمان ایرج رنجبر، حمیدرضا قاسم زاده و شهاب داودی، انتشارات دانشگاه تبریز.
۲- کتاب شناخت و کاربرد تراکتور، تالیف منصور بهروزی لار و غلامرضا سلطانی، انتشارات آموزش و ترویج کشاورزی.
۳- کتاب مکانیک عملکرد تراکتور و ادوات خاک ورزی: مبانی نظری و مسائل حل شده، تالیف مک میلان، مترجمان علیرضا کیهانی و سیداحمد طباطبائی فر، انتشارات دانشگاه تهران.
۴- کتاب مبانی مهندسی موتورهای احتراق داخلی، تالیف ویلارد پاک رابک، مترجم سپهر صنایع، انتشارات دانشگاه علم و صنعت ایران.
۵- کتاب موتورهای درون سوز، تالیف یحیی عجب شیرچی اسکویی، انتشارات دانشگاه تبریز.
۶- کتاب موتورهای احتراقی و هیبریدها، تالیف منصور بهروزی لار، بهمن مرادزاده و محمدحسن روحانی نژاد، انتشارات سروا.
۷- کتاب ساختمان و طرز کار موتور، تالیف منصور بهروزی لار، انتشارات آموزش کشاورزی.
۸- کتاب تراکتورها و ماشین های کشاورزی، تالیف داود منصوری راد، انتشارات دانشگاه بوعلی سینا.
۹- کتاب توان و موتور تراکتور، تالیف کارول گورینگ، مترجمان ایرج رنجبر، حمیدرضا قاسم زاده و شهاب داودی، انتشارات دانشگاه تبریز.
۱۰- کتاب موتورهای احتراقی، تالیف سروپ آویکی، مترجم محمدحسن تولا، انتشارات وزارت آموزش و پرورش.
۱۱- کتاب تکنولوژی موتور و تراکتور، تالیف آرش محبی، انتشارات جهاد دانشگاهی (دانشگاه ارومیه).
۱۲- کتاب موتور و تراکتور (خلاصه درس، پرسشهای چهارگزینه ای و پاسخنامه تشریحی)، تالیف احمد شریفی، میرحسین پیمان و کریم گرامی، انتشارات دیباگران تهران.
۱۳- کتاب گنجینه ی طلایی ماشینهای کشاورزی براساس کتاب: دکتر منظور بهروزی لار، تالیف هاجر ملاحسینی، انتشارات پیام دانشگاهی.
۱۴- درسنامه تکنولوژی موتور و تراکتور دکتر زمردیان.
۱۵- جزوه موتور و تراکتور دانشگاه تهران.
۱۶- جزوه موتور و تراکتور دکتر همت دانشگاه صنعتی اصفهان.
۱۷- جزوه موتور و تراکتور دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات تهران.
۱۸- جزوه موتور و تراکتور موسسه سنجش تکمیلی امیرکبیر.
۱۹- جزوه موتور و تراکتور سنجش امیرکبیر که برگرفته از اکثر منابع فوق می باشد.

 

 

ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم

منابع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم اگر صحیح انتخاب شوند، مهم ترین قدم صحیح در مسیر حرکت به سوی قبولی در کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم دانشگاه آزاد و سراسری است، به همین منظور دپارتمان های تخصصی سنجش امیرکبیر جهت دسترسی آسان تر داوطلبان کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم ، منابع کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم را گردآوری و تدوین نموده است تا داوطلبان بدون مشاوره آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم حتی اگر خودشان به صورت مستقل نیز بخواهند منابع کنکور ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم را تهیه کنند این امر قابل انجام باشد. به داوطلبان کنکور ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم توصیه می شود که از بسته های آموزشی (کتب و جزوات تخصصی) مورد نیاز رشته ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم استفاده کنند (به دلایل فوق) ولی اگر باز اصرار دارند که کتب مرجع مربوط به منابع ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم را تهیه کنند توصیه می شود در کنار منابع تهیه شده مرجع، کتاب مشاوره و برنامه ریزی کنکور ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم (مشاوره ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم ، برنامه ریزی کنکور ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم) به روش سنجش امیرکبیر را تهیه کنند که به آنها روش برنامه ریزی کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم را ارایه می دهد که بتوانند از مینیمم زمان، ماکزیمم استفاده را بکنند. لذا در حسن ختام تکرار می شود حتما برای گرفتن جواب ، برنامه ریزی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم را در برنامه خود قرار دهید.

با سنجش امیرکبیر آزمون کارشناسی ارشد سراسری و آزاد مکانیک بیوسیستم را قورت دهید.

 

منابع کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم

در این مقاله در خصوص منابع، گرایش ها و ضرایب دروس امتحانی کنکور کارشناسی ارشد رشته مهندسی مکانیک بیوسیستم در سال 1401 توضیح و جداول منابع و ضرایب داده شده ...

مکانیک سیالات و ترمودینامیک: مکانیک سیالات: ...

زبان عمومی و تخصصی (انگلیسی): عمومی: ۱- کتاب ...

طراحی اجزاء ماشین و طراحی ماشین های کشاورزی: ط...

️ مهم ترین منابع کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم چیست؟

️ نحوه ثبت نام در کنکور کارشناسی ارشد 1402 چگونه است؟

منابع کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم 1402

منابع کنکور کارشناسی ارشد رشته مهندسی مکانیک بیوسیستم 1402 دروس امتحانی، منابع، مواد و ضرایب آزمون ارشد کتاب ها و جزوات کمک آموزشی ۱۴۰۲.

نام دروس و ضرایب کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم

مشاهده نام دروس و ضرایب رشته بیوسیستم مدرسان شریف، این منابع می توانند جهت آمادگی هرچه بیشتر و گرفتن نتیجه مطلوب درکنکور کارشناسی ارشد مفید

منابع کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم 1400

رشته مهندسی مکانیک بیوسیستم یکی از رشته های امتحانی گروه کشاورزی و منابع طبیعی؛ و از رشته های اصلی کنکور کارشناسی ارشد 1400 است.

نابع کنکور کارشناسی ارشد رشته مهندسی مکانیک ...

در این مطلب ضمن معرفی منابع کنکور کارشناسی ارشد رشته مهندسی مکانیک بیوسیستم ، با دروس آن نیز آشنا خواهید شد تا داوطلبانی که قصد موفقیت در ...

منابع کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم (کد ...

۲ آبان ۱۴۰۱ — نام دروس امتحانی و منابع آزمون کارشناسی ارشد سراسری و آزاد مهندسی مکانیک بیوسیستم | دانلود رایگان منابع و سرفصل های کنکور کارشناسی ارشد ...

مکانیک سیالات و ترمودینامیک: مکانیک سیالات: ...

ابزار اندازه گیری: ۱- روش های اندازه گیری در مهندسی ...

طراحی اجزاء ماشین و طراحی ماشین های کشاورزی: ط...

دفترچه سوالات کارشناسی ارشد را از کجا می توان رایگان دانلود کرد؟

آیا کلید سوالات ارشد از سوی سازمان سنجش منتشر می شود؟

منابع کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم

منابع کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم. مطابق دفترچه کنکور ارشد ۱۴۰۱ که از سوی سازمان سنجش آموزش کشور منتشر شده است، برای شرکت در آزمون کارشناسی ...

منابع آزمون کارشناسی ارشد مکانیک بیوسیستم

لیست بهترین منابع آزمون کارشناسی ارشد مکانیک بیوسیستم ۹۸ دانشگاه های سراسری و آزاد دفترچه ثبت نام مهندسی رشته مکانیک بیوسیستم سازمان سنجش ارشد کشاورزی.

مقطع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم

صفحه‌اصلی; مقطع کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم ... سرفصل دروس در مقاطع مختلف. مقطع کارشناسی مهندسی مکانیزاسیون کشاورزی • مقطع کارشناسی مهندسی مکانیک ...

منابع کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم 98

 

داوطلبین با مطالعه منابع کنکور کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم 98 میتوانند در زمان ثبت نام در یکی از گرایش های مهندسی مکانیک بیوسیستم شرکت نمایند.

سوالات کنکور ارشد مکانیک بیوسیستم

رتبه های قبولی ارشد مکانیک بیوسیستم

رشته مکانیک بیوسیستم

بهترین گرایش مکانیک بیوسیستم

تعداد سوالات و منابع آزمون ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم

تعداد سوالات و منابع آزمون ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم سنجش امیرکبیر (کد 1319(

آزمون کارشناسی ارشد سال 96 در رشته مهندسی مکانیک بیوسیستم با ارائه یک دفترچه 155 سؤالی برگزار شد.

نام دروس و ضرایب کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم

نام دروس و ضرایب کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم 

فارغ‌التحصیلان رشته مهندسی مکانیک بیوسیستم برای تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد می‌بایست بر دروس زیر تسلط کامل داشته باشند: زبان عمومی و تخصصی (انگلیسی)، ریاضیات، مقاومت مصالح، ماشین های کشاورزی، موتور و تراکتور.

منابع آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم

منابع آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم دانشگاه سراسری و آزاد کد ۱۳۱۹

منابع آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم به توصیه سنجش امیرکبیر

منابع آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم اگر به درستی انتخاب شوند ، اولین قدم صحیح در مسیر حرکت به سوی قبولی در آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم دانشگاه سراسری و آزاد است، لذا دپارتمان های تخصصی سنجش امیرکبیر جهت سهولت دسترسی داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد، منابع آزمون کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک بیوسیستم را تدوین و گردآوری نموده است تا داوطلبان حتی اگر خودشان به صورت مستقل نیز بخواهند منابع را تهیه کنند این امر قابل انجام باشد. به داوطلبان توصیه می شود که از بسته های آموزشی(کتب و جزوات تخصصی) مورد نیاز هر رشته استفاده کنند(به دلایل زیر) ولی اگر باز اصرار دارند که منابع را تهیه کنند توصیه می شود در کنار منابع تهیه شده مرجع، کتاب مشاوره و برنامه ریزی تحصیلی تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد) به روش سنجش امیرکبیر را تهیه کنند که به آنها روش برنامه ریزی را ارایه می دهد که بتوانند از مینیمم زمان، ماکزیمم استفاده را بکنند.